文法学院“十三五”师资队伍建设规划

(2016-2020)

为贯彻落实《汉口学院“十三五”发展规划》(汉口学院行字[2015]112号)文件的相关精神和要求，结合我院现阶段师资队伍建设现况以及教学、科研和专业建设的实际，特制定如下师资队伍建设规划：

一、 当前我院师资队伍现状

文法学院现有教师总计26人，其中专职教师19人，教辅人员7人。专职教师职称方面，教授4人，副教授5人，讲师8人，助教2人。任课教师学历方面：博士2人，硕士15人，学士2人。当前师资队伍总体上基本满足了我院教学和科研工作的需要，但不容乐观的是：目前我院师资队伍学历偏低，职称偏低，此现状与学校的“人才立校、人才强校”的发展目标还较大距离。

二、师资队伍建设的指导思想

坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以人为本、人才强校的理念，以“提高质量、突出创新、强化特色”为主线，以高层次人才的培养和教学研究团队的建设为重点，优化人才发展环境为保障，激发人才活力，增强人才凝聚力，努力建设一支适应学校教育改革与发展需要，素质优良、结构合理的师资队伍。

三、师资队伍建设总体目标

在今后五年内，建设一支实力比较雄厚，结构比较合理，教书育人，德才兼备，教学与科研实力比较雄厚的师资队伍。努力提高师资总体水平，力争在五年的时间里，学院培养至少1名教授，且年龄不超过50岁；8名讲师中，至少5人能晋升副教授，且平均年龄不超过38岁。从而，建设一支年轻且职称结构合理的师资队伍。其具体的目标是，在本专业中，具有高级职称教师的比例力争到达35-40%；老中青教师梯队鲜明；中青年教师中，具有研究生学历者达100%，并使具有博士学位的教师比例在现有的基础上再增加一个百分点。

四、师资队伍建设的基本原则

在师资队伍建设规划中，遵循以下“四个满足”的原则：

1、满足学科发展建设的需要；

2、满足特色专业建设的需要；

3、满足提升科研工作水平的需要；

4、满足提升教学质量、办学层次和水平的需要。

五、师资队伍建设的具体措施

(一)大力加强师德师风建设

坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》为标准，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

(二)建立灵活而富有竞争力的用人机制

1、建立高层次人才稳定机制，营造事业留人、待遇留人、情感留人、环境留人的氛围。根据教师的岗位要求，制定科学、有效、可行的考核指标体系和激励措施，充分利用学院的人力资源优势。

2、创造条件，积极“引进来”。努力引进年轻的、有真才实学的、具有高级职称的教师和具有博士学位的年轻学者。五年内争取引进高学历(博士学位)或高水平(副教授以上)的教师1-2人。

(三)优化师资队伍结构，注重师资队伍整体素质的提高。

1、通过教学改革和课程体系的优化，努力提升教师的教学能力和教学水平。借助现代教育技术，努力开展多媒体网络教学以及“慕课”教学的研究和实践。

2、以特色专业、特色课程建设为核心，加强专业带头人和骨干教师队伍的培养。结合精品课程建设等教研、教改项目，着力打造一支年龄、职称、学历、专业等结构合理，教学、实践相结合的优秀专业(课程)特色团队。经过1～2年的打造，逐步形成我院专业特色鲜明的课程教学团队(如：现代汉语和古代汉语教学团队、古典文学教学团队、现当代文学教学团队)。

3、加强教研室建设工作，使教研室成为教学科研、培养人才的专业团队、实现人才培养计划的专业实体，鼓励教师“一专多能”，既有自己主攻的“一专”专业学科；又能适应民办高校教师“多能”的特点。

4、建立和完善教师培养培训制度。要求专任教师、辅导员要做好切实可行的个人职业生涯规划，落实职业规划中的每一条，帮助他们尽快达到规划目标。给予教师发展平台，创造机会使教师能够迅速成长，充分发挥自己的才能。鼓励教师积极开展科研、大力推进学术研究，鼓励教师撰写和发表论文、论著，编写教材等。

5、创造条件，努力提升教师的学历和职称层次。一方面，积极鼓励教师读博，提升现有教师的学历层次；另一方面，积极鼓励教师申报职称，要求副高职称以下的教师力争晋升高一级职称。五年内，力争现有两名副教授晋升为正教授；现有八名讲师有五名晋升为副教授；现有两名助教全部晋升为讲师。

(四)建立健全各项规章制度，严格考核管理。

成立学院师资队伍建设领导小组，学院党政负责人亲自抓师资队伍建设工作，努力完善教师聘任考核、激励制度，形成培养人才、引进人才、开发人才、稳定人才、激励人才的工作机制，实现师资队伍建设的规范化、制度化。学院将教师职业道德确立为年度考核首要条件，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。同时，狠抓教学和科研，凡教学科研不合格者将严格落实学校规定的“末位淘汰”制。

文法学院

2015.11